澳大利亞阿德萊德大學的一項最新研究表示,犯罪學和刑事司法課程需要進行更多的全球性反思,將更多來自不同利益群體納入研究范圍,擺脫以美國為中心的研究方法和案例分析。該研究已經(jīng)發(fā)表在最新的《刑事司法教育雜志》上。
阿德萊德大學社會科學學院高級講師賈里德·德梅洛(Jared Dmello)表示,長期以來世界多個國家的犯罪學和刑事司法課程始終受到孤立的教學方法困擾,即以美國為中心的研究方法。為了分析該研究領域的學者間跨境對話程度,德梅洛和美國薩姆休斯頓州立大學刑事司法學院助理教授斯圖蒂·科卡萊拉(Stuti Kokkalera)進行了一項全球性調查,結果顯示,無論在教學中還是在研究合作、討論中,不同國家學者間合作的程度仍然較低。這代表了犯罪學研究中缺乏廣泛的代表性。雖然越來越多的學者致力于進行全球性社區(qū)研究,但我們發(fā)現(xiàn)犯罪學領域始終處于封閉的環(huán)境,即將多樣化的聲音排除在犯罪學研究體系之外。
研究人員發(fā)現(xiàn),在《刑事司法教育雜志》刊發(fā)的文章中,只有9.13%的論文作者不屬于美國,有23.08%的論文由美國作者與其他國家的作者合作完成。雖然世界上大多數(shù)國家都有犯罪學學者任教,但來自美國以外國家的作者很難在該期刊發(fā)表論文,代表性嚴重不足。此外,犯罪學和刑事司法課程涵蓋的研究主題集中在治安、法庭和懲戒方面。比較犯罪學或國際犯罪學和刑事司法課程經(jīng)常被忽視,全球只有不到20%的大學開設過這類課程,但沒有將其設定為必修課。
研究人員認為,該領域的學者、專業(yè)協(xié)會、期刊編輯等需要更加積極地將國際化和具有比較性的研究方法納入犯罪學研究中,這是推動該學科更具多樣化、公平性和包容性的重要組成部分。雖然也有一些犯罪學領域的學術機構組織致力于推動學術國際化,但他們始終未能招募到以及留住非美國的學者,這種趨勢限制了更廣泛的跨區(qū)域合作。
德梅洛總結說,雖然犯罪學研究中呈現(xiàn)出代表性不足問題可以預料,但程度非常令人驚訝,因此要走向真正的全球犯罪學,納入世界各地特別是來自“全球南方”國家學者的聲音還需要做大量工作。