一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,經(jīng)過法學(xué)所教職工和研究生院的共同努力和辛勤工作,法學(xué)所圓滿完成2016-2017學(xué)年的研究生教育培養(yǎng)、2017屆法學(xué)碩士、法律碩士研究生碩士論文預(yù)答辯、答辯,以及第四輪學(xué)科評估、法律碩士專業(yè)學(xué)位水平評估等多項(xiàng)工作?,F(xiàn)對該年度工作進(jìn)行總結(jié),并提出新學(xué)年工作要點(diǎn)。
一、法學(xué)研究生教育工作總結(jié)
(一)完成培養(yǎng)任務(wù)
順利完成畢業(yè)生培養(yǎng)工作。在法學(xué)所全體教職工和研究生院的共同努力下,2017屆法學(xué)專業(yè)51名碩士研究生順利完成學(xué)業(yè)并取得碩士學(xué)位。其中,5名碩士研究生被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,2名碩士畢業(yè)生考上博士研究生,圓滿完成2017屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃。
較好完成教學(xué)任務(wù)。法學(xué)所教師具有多元的知識結(jié)構(gòu)和多樣化的專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)術(shù)研究型的教師注重給學(xué)生們傳授專業(yè)、豐富的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力;司法實(shí)踐型教師則注重法律實(shí)務(wù)知識與經(jīng)驗(yàn)教學(xué),對研究生進(jìn)行法律思維訓(xùn)練及法律認(rèn)知能力培養(yǎng),較好地完成教育培養(yǎng)任務(wù)。
(二)穩(wěn)定招生規(guī)模
在法學(xué)研究生招生總體規(guī)??刂坪透偁幦找婕ち业碾p重壓力下,我院法學(xué)研究生招生規(guī)模持續(xù)穩(wěn)定,生源質(zhì)量有所提高。法學(xué)所一級學(xué)科碩士點(diǎn)批準(zhǔn)后,現(xiàn)有民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、法律碩士(法學(xué))、法律碩士(非法學(xué))、訴訟法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)六個方向。2016年度招收碩士研究生58名。目前,法學(xué)類在校研究生總數(shù)為171名。
(三)增強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍
新增碩士研究生導(dǎo)師。法學(xué)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍不斷壯大,指導(dǎo)力量得到加強(qiáng)。一年多來,法學(xué)所新增研究員1名,副研究員4名,新晉碩士研究生導(dǎo)師6名。目前,院內(nèi)法學(xué)研究生導(dǎo)師有15名,其中研究員7名,副研究員8名,為優(yōu)化法學(xué)所研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
優(yōu)化師資力量。法學(xué)所注重師資培訓(xùn)與強(qiáng)化。先后派出8名青年教師參加四川省高校師資培訓(xùn)中心舉行的新任教師職業(yè)技能培訓(xùn),并組織導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),參與基層法院法官培訓(xùn)指導(dǎo),強(qiáng)化導(dǎo)師理論研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合與互動能力,提升導(dǎo)師科研教學(xué)水平。
(四)加強(qiáng)對外交流與合作
法學(xué)所自2016年底以來持續(xù)開展對外交流與合作,與阿壩州政府法制辦簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,與成都市法院簽訂了“院校合作共建‘實(shí)習(xí)法官助理課程’”協(xié)議,與雙流區(qū)法院簽訂了“青年法官雙導(dǎo)師指導(dǎo)”合作協(xié)議并即將簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,與四川省國民經(jīng)濟(jì)與裝備動員辦公室、中國科學(xué)院成都文獻(xiàn)情報中心、成都市工商行政管理局等達(dá)成戰(zhàn)略合作意向,深度介入省人大常委會的立法工作,大大拓展了法學(xué)所科研教學(xué)空間,為法學(xué)類研究生的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了良好的方向。
(五)開展專業(yè)學(xué)位水平評估
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展專業(yè)學(xué)位水平評估試點(diǎn)工作的通知》(國教督辦函〔2016〕16 號),受國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室委托,教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織開展了專業(yè)學(xué)位水平評估。我院對研究生院與法學(xué)所參加評估的各專業(yè)進(jìn)行了部署。根據(jù)院工作安排,法學(xué)所組織專業(yè)教師,按照評估要求,對招收法律碩士以來的情況進(jìn)行了全面總結(jié),并與研究生院一起,完成了培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)過程(包括實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、案例教學(xué)質(zhì)量、校外資源參與教學(xué)情況)、學(xué)業(yè)質(zhì)量(生源情況、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、職業(yè)發(fā)展能力)、社會評價(用人單位評價、同行評價)、質(zhì)量保障體系等方面內(nèi)容的評估簡況表。
(六)制定《四川省社會科學(xué)院法學(xué)碩士學(xué)位發(fā)展建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)》與《四川省社會科學(xué)院法律碩士學(xué)位發(fā)展建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)》
我院自獲得法學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)后,嚴(yán)格按照國務(wù)院學(xué)位辦、教育部相關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合四川省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及我院實(shí)際進(jìn)行建設(shè),明確目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),并在師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、質(zhì)量保障、教學(xué)平臺建設(shè)等方面取得了顯著成效,并形成自身辦學(xué)特色。為切實(shí)加強(qiáng)我院的學(xué)位與研究生教育,不斷提高我校學(xué)位與研究生教育的層次和水平,根據(jù)教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)的《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,特制訂了《四川省社會科學(xué)院法學(xué)碩士學(xué)位發(fā)展建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)》與《四川省社會科學(xué)院法律碩士學(xué)位發(fā)展建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)》。通過對本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,重點(diǎn)分析了我院研究生教育的優(yōu)勢與差距,從學(xué)科特色與國家人才需求角度出發(fā),作出了符合我院碩士研究生教育健康良好發(fā)展的學(xué)科規(guī)劃。
(七)修訂法學(xué)碩士與法律碩士研究生培養(yǎng)方案
人才培養(yǎng)方案是學(xué)校辦學(xué)理念和教育思想的集中體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的實(shí)施方案。我院于2017年啟動了人才培養(yǎng)方案的修訂工作,法學(xué)所組織教師骨干,針對往年研究生培養(yǎng)方案實(shí)施過程中存在的問題,結(jié)合去年法律碩士學(xué)位點(diǎn)評估專家組提出的意見和建議,通過廣泛征求任課教師意見,經(jīng)過多次的研討和修改,順利完成法學(xué)碩士與法律碩士研究生培養(yǎng)方案的修訂?,F(xiàn)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案已完成并開始實(shí)施。
二、法學(xué)研究生教育工作現(xiàn)存的主要問題
結(jié)合法學(xué)研究生教學(xué)和此次法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評估準(zhǔn)備工作情況,發(fā)現(xiàn)法學(xué)研究生培養(yǎng)工作存在以下問題:
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)有待調(diào)整
目前學(xué)科師資隊(duì)伍發(fā)展不均衡,師資結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化。除了鞏固已有優(yōu)勢學(xué)科外,對已經(jīng)建立的和有發(fā)展前景的學(xué)科方向也應(yīng)增加師資隊(duì)伍,確保持續(xù)發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展。
(二)研究生論文有待提高
高水平的學(xué)位論文較為缺乏,研究生論文選題的新穎性雖有得到外校教授的認(rèn)可,但論證的科學(xué)性、寫作的規(guī)范性等方面還有待提高,對優(yōu)秀碩士生的培養(yǎng)力度尚顯不足。
(三)教師責(zé)任心有待加強(qiáng)
教師在備課、授課、課堂紀(jì)律以及考評成績管理等方面有待規(guī)范,尤其在提高教學(xué)水平、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量方面應(yīng)當(dāng)多下功夫。
(四)實(shí)務(wù)部門導(dǎo)師作用發(fā)揮有待加強(qiáng)
雖然實(shí)務(wù)部門導(dǎo)師的遴選和管理制度已經(jīng)建立,但不夠健全。實(shí)務(wù)導(dǎo)師在教學(xué)實(shí)踐的作用尚未得到充分發(fā)揮。
(五)教學(xué)管理數(shù)字化建設(shè)尚需加強(qiáng)
研究生教學(xué)管理數(shù)字化十分落后,日常教學(xué)管理工作浪費(fèi)許多人力物力。在評估過程中,許多數(shù)據(jù)仍然需要翻閱原始紙質(zhì)檔案,不利于后續(xù)評估工作開展。
(六)教學(xué)投入有待加大
法學(xué)所教師承擔(dān)著十分繁重的教學(xué)和科研雙重任務(wù),同時還面臨著教學(xué)科研考核機(jī)制激勵性不足的現(xiàn)實(shí),這在很大程度上導(dǎo)致了研究生培養(yǎng)精力投入的欠缺,進(jìn)而影響教育質(zhì)量。
三、法學(xué)研究生教育工作的改進(jìn)
根據(jù)以上工作總結(jié)和目前仍存在的問題,2017-2018學(xué)年法學(xué)所在研究生培養(yǎng)和管理方面的工作要點(diǎn)如下:
(一)促進(jìn)研究生教育培養(yǎng)制度的進(jìn)一步完善,提高教育質(zhì)量
1.完善碩士點(diǎn)培養(yǎng)方案
法學(xué)所將繼續(xù)重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科,協(xié)同研究生院參照培養(yǎng)方案基本要求,結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢,嚴(yán)格審查新開課程,并對培養(yǎng)方案中不完善的部分及時進(jìn)行修改。
2.完善導(dǎo)師分配制度
新生入校后,應(yīng)當(dāng)在雙向選擇的基礎(chǔ)上,及時確定研究生指導(dǎo)教師,進(jìn)而加強(qiáng)對研究生的教育和管理,增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感,使他們迅速融入新環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活。
3.完善學(xué)位論文評審機(jī)制
進(jìn)一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,作好畢業(yè)生的論文評審工作。2017年畢業(yè)碩士生51名,一部分學(xué)位論文質(zhì)量不高,關(guān)注法律實(shí)務(wù)的學(xué)位論文仍然較少。為提升研究生培養(yǎng)水平,我所將完善研究生學(xué)位論文評價體系,規(guī)范學(xué)位論文評審和答辯程序,提高碩士學(xué)位論文的整體質(zhì)量。
4.完善優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文培育機(jī)制
進(jìn)一步規(guī)范研究生論文選題和審查程序,建立選拔優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文選題機(jī)制和論文審查是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。建議進(jìn)一步細(xì)化研究生畢業(yè)論文選題報告和論文審查規(guī)范的規(guī)定,建立優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文選拔機(jī)制,加大優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文的孵化力度。
5.完善教師試卷批閱機(jī)制
實(shí)現(xiàn)管理電子信息化,進(jìn)一步加強(qiáng)對任課教師師德師風(fēng)教育,敦促教師及時保質(zhì)保量的就學(xué)生各類試卷批閱,及時反饋成績,以便研究生院工作的開展。
(二)推進(jìn)教學(xué)科研考核機(jī)制的進(jìn)一步協(xié)調(diào),加大教學(xué)投入
創(chuàng)新研究生教育工作機(jī)制需要合理配置教學(xué)和科研考核比重,加大激勵性機(jī)制建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研工作的平衡與共進(jìn)。
1.合理配置教學(xué)和科研考核比重
增加教學(xué)折扣科研考核分比重。對承擔(dān)較多教學(xué)任務(wù)的老師,在考核中適度增加教學(xué)考核分,降低科研考核分,讓承擔(dān)更多教學(xué)任務(wù)的教師,有更多的精力來提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加大激勵性機(jī)制建設(shè)
目前,大部分教師,特別是職稱較低的新任教師工資與課時費(fèi)較低,與任課教師為上課付出的勞動力較多,勞動力價值不成正比,應(yīng)當(dāng)提高課時補(bǔ)貼。
(3)推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的進(jìn)一步改革,探索優(yōu)化路徑
我院法學(xué)研究生教育以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)。為此,可以從以下三個方面探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑:
1.強(qiáng)化協(xié)同培養(yǎng)模式
按照教育部、財政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》要求,我院應(yīng)當(dāng)適應(yīng)教育發(fā)展和社會需求,在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面,進(jìn)一步建立完善發(fā)展產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)機(jī)制,同高校、企業(yè)建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟,開展深度合作,促進(jìn)資源共享,將實(shí)踐與研究融入教學(xué)過程,給學(xué)生提供在實(shí)踐中運(yùn)用知識、開展科研的寶貴機(jī)會,把實(shí)踐教育融入教學(xué)。
2.強(qiáng)化學(xué)科融合式的資源配置優(yōu)化模式
在社會發(fā)展對人才知識結(jié)構(gòu)的多重需求和學(xué)科自身發(fā)展張力的雙重驅(qū)動下,法學(xué)研究生教學(xué)也應(yīng)打破學(xué)科壁壘,優(yōu)化資源配置,開闊學(xué)生的視野。目前,我所也作了相應(yīng)的探索,我所與研究生院創(chuàng)造性地構(gòu)建了法學(xué)所和金融所聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的新機(jī)制,但是仍然受到現(xiàn)行體制機(jī)制等諸多因素的干擾。相關(guān)部門應(yīng)通過政策調(diào)節(jié),鼓勵打破院所間孤立的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)體系,建立院所間協(xié)調(diào)溝通和資源分配機(jī)制。
3.強(qiáng)化以評價機(jī)制為核心的制度保障
一是形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)生評價體系,形成更好地刺激并挖掘?qū)W生內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Φ募顧C(jī)制。實(shí)現(xiàn)考核辦法和評價體系的多樣化、個性化改革,對創(chuàng)新型人才進(jìn)行有益的導(dǎo)向,保護(hù)創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)新意識。
二是改革教師評價體系,扭轉(zhuǎn)重科研、輕教學(xué)的傾向。改革教師獎勵機(jī)制,平衡教研人員良好教學(xué)和良好科研之間的關(guān)系;設(shè)立嚴(yán)格的獎懲制度,獎勵卓有成效的教師,批評無心教學(xué)的教授,提升教學(xué)聲望并形成科教相聯(lián)系的“教學(xué)文化”;采取各種措施鼓勵教師改進(jìn)教學(xué)方法、開展教育創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn),樹立人才培養(yǎng)的使命感,肩負(fù)起優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任,使我院在培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才方面取得更大成績,為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
(四)大力弘揚(yáng)法治、以德樹人,強(qiáng)化師風(fēng)師德
高度重視高校思想政治工作是增強(qiáng)國家軟實(shí)力的需要,是建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國的需要,是應(yīng)對高校思政工作面臨挑戰(zhàn)的需要。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神,切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢下高校思想政治工作的思想自覺和行動自覺,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,突出立德樹人這個根本任務(wù),創(chuàng)新思想政治工作方式方法,努力推動我省高校思想政治工作邁上新臺階。
1.強(qiáng)化依法施教,規(guī)范教學(xué)行為
法學(xué)教師,知法、懂法、用法、守法。要依法執(zhí)教、依法治教、為人師表,謹(jǐn)言慎行,任何時候、任何情況下都不能忘記自己作為教師的身份,不做與教師職業(yè)和與教師人格、道德相違背的事。
2.強(qiáng)化以德執(zhí)教,增強(qiáng)教育責(zé)任感
法學(xué)教師要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),提高師德,堅(jiān)守職業(yè)道德,做重法治講師德的模范。教育的核心就是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),把培育建設(shè)社會主義核心價值觀納入到培養(yǎng)全過程,把主動服務(wù)需求,作為衡量和提高研究生教育質(zhì)量的核心要求,并且要穩(wěn)固有序的推進(jìn)規(guī)模適度發(fā)展,和結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化。
春風(fēng)化雨無聲,立德樹人有道。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)全省高校思想政治工作會議精神,牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù),才能讓我省高等教育事業(yè)凝聚更多正能量、激發(fā)更大創(chuàng)造力,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢輸送源源不斷的人才。
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