2016年5月18日，區(qū)域所集中討論學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》精神，并對此展開熱烈討論。討論發(fā)言情況如下。

周?。盒r候?qū)W習(xí)了很多經(jīng)典國學(xué)，但是現(xiàn)在很少應(yīng)用，作為知識分子，現(xiàn)在要重讀經(jīng)典，把國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容應(yīng)用科研工作中。

王倩：作為青年人，要保持青年人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要老氣橫秋，要保持終生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。

何建興：多讀經(jīng)典，不斷提升人文素養(yǎng)，應(yīng)用于科研工作中去。

吳振明：聽了習(xí)總書記講話，非常平實，又有很多引經(jīng)據(jù)典的內(nèi)容，特別是中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作的引用非常豐富，特別是先秦時期的作品，記得本科時候?qū)W習(xí)新聞學(xué)，學(xué)了大量中國經(jīng)典傳統(tǒng)，可以想象習(xí)總書記在忙碌的工作之余，學(xué)習(xí)中國古典文學(xué)作品，其講話深刻簡潔，既對我們做人做事有指導(dǎo)作用，也可以開拓思維，促進寫作。

高潔：按照習(xí)總書記說的，抓住青春的尾巴，多做貢獻。

丁延武：學(xué)以致用，結(jié)合自己的興趣和專業(yè)，多讀相關(guān)經(jīng)典著作，達到提升專業(yè)水平的目的。

肖華堂：雖然不是中文專業(yè)，對國學(xué)很有興趣，不僅能夠修身養(yǎng)性，幫助自己成長，還可以提升自己的科研水平，推薦大家看《史記》，很有啟發(fā)。

廖果：提高勞動價值，改變要素價值扭曲現(xiàn)象，鼓勵勞動者愛崗敬業(yè)。

周江：三點體會，一是強調(diào)改革創(chuàng)新，二是強化人才培養(yǎng)的觀點，三是堅持問題導(dǎo)向，堅持用改革解決問題的導(dǎo)向，對我們啟發(fā)很大。

胡美倫：傳統(tǒng)文化應(yīng)該從孩子抓起，推薦學(xué)習(xí)《古文觀止》等。

張鳴鳴：繼續(xù)加強文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

盧陽春：學(xué)習(xí)是多方面的，我們不僅要加強對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，還要加強對自己文學(xué)素養(yǎng)的提升，還要多到實踐中去學(xué)習(xí)豐富自己的實踐真知。

學(xué)習(xí)討論中，大家紛紛表示，會后將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》精神，結(jié)合“兩學(xué)一做”及科研實際，把講話精神落到實處。

區(qū)域經(jīng)濟研究所

二〇一六年五月十八日