5月18日，經(jīng)院團(tuán)委推薦，我院社會(huì)學(xué)所昝寶毅助理研究員參加了團(tuán)省委組織召開(kāi)的“知榮明恥話成長(zhǎng)”社會(huì)主義榮辱觀座談會(huì)，《四川日?qǐng)?bào)》5月22日第三版摘要其主要觀點(diǎn)。他提出的應(yīng)把“八榮八恥”作為構(gòu)建社會(huì)主義道德觀的主流，以此為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化未成年人道德教育的觀點(diǎn)在與會(huì)者中產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)指出，從事青少年工作的人員及家長(zhǎng)應(yīng)充分細(xì)致地了解青少年的思想現(xiàn)狀、行為舉止，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教育者的重任；社會(huì)也應(yīng)適時(shí)組建社會(huì)主義道德觀志愿者組織，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)上，他還就如何強(qiáng)化特殊家庭的未成年人教育提出了一些建議。]]>